在课堂展示环节，育才实验学校的马老师精心呈现了一堂生动活泼的《耐久跑》课程。他通过身体练习为主要手段，引入实用道具与趣味游戏，在“猫抓老鼠”游戏情境中，将集体、小组学习与自主练习相结合，还创新性地将耐久跑的呼吸技巧与音乐结合，帮助学生提升有氧耐力。

此外，育才实验学校的周老师展示了一场《跳绳》课堂。在课堂上，他布置运动任务，学生通过AI进行人脸识别，启动“趣动屏”进行分组练习。趣动屏对运动数据进行储存与分析，小组成员之间相互观察与学习，共同完成指定的双脚交替跳任务，并作为自评、互评和师评的依据。学生们还利用“趣动屏”的AI计数和运动视频回放，学会判断动作的标准与准确计数的方法。通过趣动屏的趣味PK功能，学生们进行分组比赛，激励运动，提升课堂质量。在完成练习任务和分组PK后，利用“趣动屏”的AI测评数据与《国家中小学生体质测试健康标准》对比，学生能够了解自己的成绩，老师也实时掌握班级优良率和学生个体差异，从而更有针对性地进行教学。

在评课环节，南山区教育科学研究院的体育教研员王江对两堂课程进行了深入细致的点评。他高度评价了两位老师的教学水平和设计，认为他们在课堂上展现了卓越的专业素养和独特的教学风格。马老师利用小喇叭等道具教会学生耐久跑的呼吸方法，展现了强烈的创新意识；而周老师的跳绳课则依托最新的AI技术，别开生面。王江指出，AI技术赋能体育教学，通过“可量化、可记录、可分析、可评定”的实时数据，使老师能够精准了解学生对体育技能的掌握程度，进行因材施教，进而提升教学质量。他鼓励现场的体育老师不断更新教学观念，主动拥抱AI时代，学习先进的智慧教学技术，丰富体育课堂的教学形式，并强调年轻教师要多讲、多练，提高课堂语言表达能力，注重教学细节。

在实践分享环节，马老师分享了学校在智慧体育应用实践方面的心得与成果。学校于2024年9月引入的智慧体育系统，建设项目包括阳光跑、800/1000米测评系统、50米测评系统和趣动屏，覆盖小学初中八个年级的800余名学生，涵盖大课间跑步、课堂教学及课后自主锻炼等多个场景。为激发学生运动兴趣，学校联合举办了“校园No. 1-育才实验学校智慧体育体能挑战赛”。活动期间，共有739位学生参与，运动次数达9851次，人均跑步时长1小时12秒，人均跑步距离7.2千米。在特色活动的推动下，学生的运动参与率稳步提升，的智慧体育系统的持续应用促进了学生运动积极性，提高了体质健康水平。

马老师表示，学校将不断深化科技在体育教学中的应用，探索体育教学的新领域和新方法，推进体育教育的现代化进程，努力培养出身心健康、技能全面的新时代学生。作为本次研讨活动的技术支持单位，进行了智慧体育的专题分享。相关负责人表示，智慧体育以科技赋能体育发展，提升学生体质健康为目标，运用“子曰”大模型AI技术辅助多个中小学体测项目进行无感测评，有效辅助老师高效评估和精准教学，实现因材施教。

此次活动为南山区西丽、桃源、沙河片区的体育教师搭建了自我展示、学习交流、观摩研讨的平台，期待教师们凝聚力量，共同提升南山区体育教育教学质量。